第四卷 第二十六章 教学理念分歧（第1 / 3页）

“真的，太好了，比大哥还利害，不过大哥现在好像也从精英弟子升到核心弟子了吧！”

“是的，不过你二哥没有入四长老门下，不知道为什么，难道是想和你大哥一起入三长老门下吗？”

张洁听善类说了关于四长老抢修炼资源的事，所以多少有些看不上这个四长老，二哥没有进入他门下，可能也与昨晚他们二人提到四长老时，张洁的态度有些关系。

“可能是吧！二哥已经不是小孩子了，他会有这样的决定，一定是发现了什么，或是一些特别的原因，而且以二哥的天赋爹爹根本不用担心找不到一个好师父的。”

张父是什么人，一听这话就听出了一些蹊跷来。

第四卷第二十六章教学理念分歧

七皇子从小就非常喜欢看书，书中有海量的知识，传承着古圣先贤给我们的宝贵财富，如果只是要花一些时间就可以把他们学习到手，那么我们的人生将少走很多的弯路。

更可以给学员们建立一个正确的人生观、世界观、修行观！

与其等到一个人有了一定修为，固定的思想和思维定式后，再去学习，想办法改变自己一些错误的思考方式和做事方法。

去弥补自己过去放下过的错误，不如一开始就养成正确的观念，正确的思维方式和做事准则，减少犯错的机会，不是更好。

“你是不是知道什么！”

“嗯，这个我也不是很清楚，不能多说，我只能告诉您，这个四长老有点儿小心眼，有点儿贪财，所以二哥不去他门下不是坏事！”

知识影响的是人的一生，而修士的一生更长。他们的能力也更强，破坏力也更大，所以更应该好好学习，树立正确的人生观、世界观、修行观。

这可能就是七皇子和普通夫子们在教学理念上最大的分歧吧！

......

晚上回到张府，张洁看到王氏和张父二人都在家中，两个人的脸上都洋溢的光彩，就知道二哥一定是通过了考核，而且成绩相当好。

果然就听张父说道：“小洁儿，你二哥这次可是以天级下品土金灵根入选了道门的核心弟子哦！”