从大学讲师到首席院士 第16节（第1 / 5页）
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第十三章 帅哥太难理解了！
“非齐次方程的研发任务，灵感值提升了221点？即便是D级难度，也太高了吧！”
“偏微分方程的任务，灵感值也提升了九点？”
“为什么会这么高！”
王浩看着系统显示的数值，一边仔细的思考着，因为有了上一周的经验，可以肯定，更多学生听讲只是原因之一。
课程结束。
王浩留了两道作业习题宣布下课，随后就给学生解答疑惑。
在应付完学生以后，还想着和教务人员说几句，结果发现对方已经走了。
“走了，也好！”
“老师和教务，天生冲突！”
物理专业三个班一起上课，也只让偏微分方程的任务，灵感值提升了四点、两点。
那么原因就很直接了——
内容相关性！
“灵感值的提升，和讲课内容存在直接关系！”
“本科级的非齐次问题，只是讲解一维非齐次方程，难度相对简单，但非齐次方程，就是偏微分方程的一种，研究方程的求解方法，扩大来说，也可以算是‘特定偏微分方程的共性求解’。”
王浩干脆系统查看了一下，顿时被任务显示的数字惊住了——
【任务一。】
【灵感值＋9，灵感值：40。】
【任务二】
【灵感值＋221，灵感值：243。】