从大学讲师到首席院士 第173节（第1 / 5页）
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一步步慢慢的推导，即便内容非常的有难度，但是对于他来说，就感觉像是一元一次方程求解，还要写出步骤一样。
这，还怎么找问题？
难道去问一元一次方程为什么这样求解吗？
布罗恩可不想站起来丢人。
另外，讲解速度也太慢了，他们要听到什么时候，才能到结尾啊？
同时，他也很享受讲解的过程。
【任务一，灵感值＋1。】
【任务一，灵感值＋1。】
两点了！
虽然灵感值只有可怜的两点，但考虑是NS方程，s＋难度级别的研究，只要能有灵感增加就已经很不错了。
其实王浩是有注意时间的，后面数学分析部分有十五页左右，平均一页讲十几分钟，四个小时差不多也够了。
这个速度已经很快了。
一般的数学博士来到现场，也不可能跟上进度。
现场的人之所以感觉进度慢，只是因为他们的数学水平都很高，哪怕是做物理研究，也必须要有很高的数学水平。
有些人说爱因斯坦的数学水平不高，但只是相对于当时最顶级的数学家，他能够根据黎曼几何框架完成广义相对论，显然数学水平已经达到了很高的地步。
王浩也感觉慢慢的讲解，脑中获得的知识基础会更多。
台下都是数学家、物理学家，他们想提供真正的灵感不容易，但却能提供大量的知识，而在基础上来说，他其实还是有缺失的。
雷尼尔就感觉很郁闷了，他赶紧看向了布罗恩，用眼神连续不断的示意，“你赶紧说话啊，提问啊！”
“不是说好的，认真听，要找出问题？”
布罗恩确实在认真听，甚至比其他人更要认真，他完全弄懂了王浩所说的内容，正因为如此，他根本找不出问题。