第111章 进一步（第1 / 3页）

在那所中学内，那位鲁克斯校长如此信誓旦旦的对自己解释着，而事实上他所采用的正是德国式的中学教育，更多重视实践，可以想象依靠这种教育方式教导出来的学生，很多人实际上在中学毕业的时候，就已经具备了一个合格的技术工人应该具备的一切，但是在德国，这样的学生还需要接受职业教育，再经过三年的学校+企业的学徒培训之后，才会真正成为一名工人。

“难怪德国制造会名扬全世界”

想着那些学生在课堂上认真的学习金属知识、图纸知识的模样，当时自己甚至有一种错觉，他们是在学习机械工程，可事实上呢？德国人却是用培养机械工程师的方式去培养技术工人。

而最后，正是这些高素质的技术工人进一步成就了德国制造的声望，最优秀的设计会毁于憋脚的制造，优秀的制造可以弥补设计中的缺陷。

“也许，未来连云港的中学也应该这么办”

第111章进一步（第一更）

推开窗户，望着漂亮的汇泉……嗯，不对，现在应该叫奥古斯特?维多利亚海湾，在海湾的碧海蓝天之间，可以清楚的看到喷吐着煤烟的各国货船，而最为漂亮、动人的却是那一艘艘扬着白帆的钢制纵帆船。

“再过几年，连云港也会如此繁华”

望着奥古斯特?维多利亚海湾，李子诚在心里自语道。

单就某种程度上而言，连云港的发展和青岛是相似的，都是“一港一路”以港口为中心，德国利用一港一路，成功完成了山东贸易重心由烟台向青岛的转移。德国胶澳总督府基本完成了第一轮城市规划建设。港口、铁路、自来水、电厂、医院、教堂、工厂……一座设施完备的现代城市拔地而起。一港、一路再到一城、一海洋。德人是完全按照西方模式在这里塑造一个具体而微的柏林城。

对，既然自己可以引入德国式的大学教育，那为什么不能引入中小学教育体系呢？现在全中国的教育都在摸索阶阶段。

“5年的初等小学、四年高等小学，五年中学，十四年才能培养出来一个中学生，太慢了”

而未来的连云港同青岛是如此的相似，一港、一路、一城、一海洋，只不过与青岛不同的是，面积不匪的附属地将会使连云港成为整个陇海铁路的龙头，最终建成一座以铁路为脊梁的工业带，从江苏直到中国西北腹地将第一次出现真正意义上的现代工业，而造成这一切的，将会是自己和自己创办的六合。

“就差那所大学了”

自语着，李子诚的脑海中又浮现出一个念头，过去的七天，自己一直呆在青岛等一边等着凯贝尔的消息，一边在青岛“学习、参观”。昨天自己参观了德国人创办的一所中学，那所中学给了自己很大的启示。

与自己所熟悉的中学不同，那里的学生也学文化，甚至体育课上的也是军事体育，他们也拿笔，也扛枪，但这并不是最重要的，最重要的一点是他们却上工艺课，在工艺课上，有一部分学生，他们在课堂上学习如何操作机械以及相关的金属知识、学习看图纸，每周他们甚至还有几堂课是在青岛的机修厂，实际操作机械，这完全是引入德国式的中学教育。

“或许他们中的很多人，因为家庭出身优越，绝不可能进入工厂成为工人，但是这样通过长达3年的学习和实践，当他们中学毕业之时，一看机械、一看零件，就能从材料根儿上看出多少韧度、多少疲劳度，能做什么、能耐多少温度，如何配到机器上，到什么程度等非常全面东西，这样未来他们如果从事机械设计或相关行业时，有着其它人难以比似的优势，而从这样的中学走出来学生，如何进入工厂的话，他们的整体素质非常高。”